Explication de texte - oral / écrit

EXPLICATION DE TEXTE - ORAL / ÉCRIT

L’OBJECTIF EST LE MÊME, À L’ORAL COMME À L’ÉCRIT : commenter le texte de manière à mettre en valeur les intentions de l’auteur, en entrant dans l’analyse des procédés mis en œuvre pour servir son propos.
Il faut procéder par idées et prendre appui sur divers outils : le vocabulaire/champs lexicaux, les modalisateurs (indices de jugement), la ponctuation, les temps et modes verbaux (valeurs), les registres / tonalités du texte (lyrique, pathétique, tragique, comique, satirique, polémique...etc), les figures de style (métaphores, antithèses, hyperboles, gradations, métonymie…), la construction des phrases, les sonorités, effets rythmiques (longueur des phrases, répartition de la parole…)

C’EST LA MÉTHODE QUI CHANGE

INTRODUCTION

ORAL

Présentation générale(auteur/mouvement littéraire)
Présentation de l’oeuvre
Présentation de l’extrait
Lecture du texte
Problématique
Annonce des mouvements du texte

ÉCRIT

Présentation générale (auteur/mouvement littéraire)
Présentation de l’oeuvre
Présentation de l’extrait
Problématique
Annonce des axes de lecture

DÉVELOPPEMENT

ORAL

On analyse le texte de manière linéaire en en suivant les mouvements et en clarifiant à l’oral le passage d’un mouvement à l’autre.
2 techniques (soit ligne à ligne, soit transversale à l’intérieur du mouvement.)

ÉCRIT

On suit des axes de lecture ransversaux(2 ou 3)
(l’analyse n’est pas linéaire, on peut faire des remarques trouvées dans l’ensemble du texte, quel que soit l’axe)

Il faut organiser ses parties en sous-parties (au moins deux par partie).

Remarque : si le texte s’y prête, les axes de lecture peuvent suivre les mouvements du texte, mais il ne faut pas faire du ligne à ligne : il faudra des sous-parties)

CONCLUSION

ORAL

Réponse à la problématique
Ouverture

ÉCRIT

Réponse à la problématique
Ouverture